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Universidad Valparaíso participó del Séptimo Encuentro de la Red Nacional de Proyectos InES Género

La instancia se desarrolló en la Universidad Austral de Chile en Valdivia a fines de abril. El Equipo InES Género de la Universidad de Valparaíso participó del Séptimo Encuentro que reunió a la red de universidades que se encuentran ejecutando proyectos de Innovación en Educación en Género (InES Género), financiados por la Agencia Nacional de Investigación y Desarrollo, y que en esta oportunidad fue organizado por la Universidad Austral de Chile. La actividad, que se realizó entre los días 25 y 26 de abril, estuvo encabezada por las autoridades de la casa de estudio organizadora, la Secretaria Regional Ministerial de la Mujer y Equidad de Género de Los Ríos, Francisca Corbalán, y la directora nacional de la Agencia Nacional de Investigación y Desarrollo, ANID, Alejandra Pizarro. “Desde la Universidad de Valparaíso estamos muy contentas de haber podido participar en este encuentro de proyectos InES Género porque, si bien es nuestro último año de ejecución, intercambiar experiencias, aprender de otras buenas prácticas para el desarrollo de actividades en común y compartir nuestros trabajos es siempre enriquecedor. Los desafíos entre las distintas instituciones son similares, por no decir iguales, y el trabajo para la disminución de las brechas de género en I+D+i+e en instituciones de educación superior es más fructífero si se hace de forma colaborativa que si se realiza de forma autónoma. Agradecidas además de la Universidad Austral por su invitación y organización de las charlas y las jornadas de trabajo” señaló la coordinadora del proyecto InES Género UV, Miette Larravide. Como es costumbre en estos encuentros, las actividades estuvieron canalizadas en tornos a dos grandes áreas: La charla magistral, que inauguró el encuentro y que fue dictada por Patricia Piñones, del Centro de Investigaciones y Estudios de Género de la UNAM, quien contó la experiencia que su institución ha tenido en torno al trabajo de género, exponiendo la labor que tenemos pendiente en nuestro país y el mundo para lograr equidad de género en las universidades e integrar la perspectiva de género al trabajo interno de las instituciones de educación superior. “Somos y seguimos siendo intrusos en las instituciones universitarias”, aseguró durante su intervención la investigadora. La segunda parte del encuentro estuvo centrado en mesas de trabajo, junto a la ANID. Al respecto, la directora nacional de la ANID destacó la realización de este encuentro, señalando que “se ha avanzado con harto esfuerzo y compromiso, pero por sobre todo, con una lógica de equipo, trabajando para que podamos ir avanzando más rápido en lo que se espera que tengan como impacto los InES Género. Entonces, el desafío de este séptimo encuentro tiene mucho que ver con perpetuar esa forma de comunidad, proyectando el trabajo que se viene”. Alejandra Pizarro, aprovechó la ocasión para explicar el objetivo principal de estos proyectos. “Los InES buscan implementar las capacidades en las distintas universidades, sin embargo, la implementación de esas capacidades tarda más tiempo del que teníamos pensado, entonces es el rol del Ministerio de Ciencia, y por supuesto a través de la agencia (ANID), el ir monitoreando cómo vamos avanzando con esas implementaciones y planes de acción, para poder seguir apoyando las instalaciones de capacidades, de tal manera de que sean una realidad en las universidades y vemos que algunos de estos InES, no todos, han podido implementarse totalmente. Entonces, estamos analizando de qué forma realizar una conexión entre los InES que van terminando y el momento en donde tienen que estar instalados en las Universidades” concluyó.  

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Más de 60 estudiantes y 9 establecimientos educacionales participarán de la segunda versión de Pequeñas Inventoras

Iniciativa se repite este 2024 nuevamente en la comuna de Limache ante el éxito de la primera versión.   En una ceremonia encabezada por el alcalde de Limache, Daniel Morales y la vicerrectora de Investigación e Innovación de la Universidad de Valparaíso, María Soledad Torres, se realizó esta semana el lanzamiento de la segunda versión del Programa “Pequeñas Inventoras”, iniciativa enmarcada dentro del proyecto InES Género que ejecuta nuestra casa de estudios y que está dirigida a estudiantes de entre 8 y 12 años de establecimientos municipales.  El año pasado fueron ocho los colegios que participaron, mientras que este 2024 se inscribieron todos, es decir, los 9 establecimientos municipales. Solo el Liceo Limache, no participa porque pertenece a Enseñanza Media.  El entusiasmo de las estudiantes fue el motor para que este programa se repitiera, todo esto después de que el alcalde de Limache, Daniel Morales, conociera los proyectos finales que presentaron el año pasado los colegios, quedando positivamente sorprendido, por lo que realizó las gestiones con la Vicerrectora de Investigación e Innovación y directora del proyecto InES Género, para que este 2024 se repitiera la experiencia, especialmente porque habían sido las mismas niñas que participaron que también lo habían solicitado.  Fue así como nació esta segunda versión, que logró que el 100% de los establecimientos municipales se animaran a participar, algunos de ellos con más de un equipo.  60 ESTUDIANTES  El alcalde, Daniel Morales, fue quien dio la bienvenida a los equipos de las y los estudiantes, porque a diferencia de la versión anterior, también hay niños, pero los grupos tienen que estar liderados por alumnas.  Después de compartir con las más de 60 estudiantes que llegaron hasta el Museo Municipal Palmira Romano, donde se realizó el lanzamiento, el edil manifestó su entusiasmo para ver cómo se desarrollarían estos nuevos proyectos.  “Estamos muy contentos, esta segunda versión es como un premio para la comuna, la primera fue tremendamente exitosa, más de 8 iniciativas de distintos establecimientos y eso generó un tremendo interés en nuestras comunidades educativas” contó el alcalde respecto a las motivaciones por realizar “Pequeñas Inventoras” nuevamente.  El edil agregó que “Limache es una fuente muy ricas en ideas, en inquietud científica, lo vemos hoy en la participación de los niños, se sumaron más estudiantes, más establecimientos educacionales, por eso quiero agradecer a la U. de Valparaíso de la oportunidad que nos entrega, de compartir con sus científicos, de compartir con sus equipos profesionales, que nuestros niños conozcan y aprendan a valorar lo que es la ciencia, entender que la ciencia no es algo formal, no es algo cuadrado ni tan esquemático y estructurado, sino que simplemente es tener ganas de aprender, de conocer, de querer hacer las cosas distintas y de querer encontrar respuestas y esa libertad es la que tenemos que seguir potenciando en nuestros niños” concluyó la máxima autoridad comunal.  La vicerrectora de Investigación e Innovación de la Universidad de Valparaíso y directora de InES Género UV, María Soledad Torres, agradeció el entusiasmo de las estudiantes y agradeció el apoyo de los profesores que las acompañan.  “Estamos muy contentos de estar en Limache nuevamente, agradecer el apoyo del alcalde en esta segunda versión de “Pequeñas Inventoras”. Este es parte del proyecto InES Género, pero nosotros, como siempre, esperamos que se esté convirtiendo en un programa con todos los colegios municipales de esta hermosa ciudad”.  NUEVAS PERSPECTIVAS  La experiencia de las participantes de Pequeñas Inventoras del año pasado fue el motor que impulsó a que más estudiantes quisieran participar y se notó con esta segunda versión.  “Como equipo InES Género, estamos muy contentas con la participación que tuvo la jornada de inicio de la segunda versión de las Pequeñas Inventoras. Vimos muchas caras nuevas y mucha motivación y energía por parte de las y los estudiantes que componen los grupos de este año. Tuvimos una convocatoria de casi el doble de estudiantes que el año pasado y, además, esta vez no solo vimos niñas sino también niños. Si bien los objetivos son involucrar a más mujeres en las ciencias desde la edad escolar, no estaba limitado a que puedan compartir ideas con hombres, lo que además incentiva la colaboración y a darle nuevas perspectivas a sus investigaciones. Quedamos expectantes a los nuevos proyectos que desarrollarán” concluyó Miette Larravide, la coordinadora del Proyecto InES Género de la Universidad de Valparaíso.  Cabe recordar que la convocatoria Pequeñas Inventoras busca levantar y acompañar proyectos científicos desarrollados por equipos de estudiantes liderados por mujeres. Con esto, se persigue fomentar el desarrollo de competencias científicas en estudiantes de 8 a 12 años y que puedan abordar problemáticas desde las Ciencias Sociales, Artes y Humanidades, Innovación, Ciencias Naturales y Exactas.  Para ello, InES Género, vincula a cada grupo participantes con asesoras científicas de la Universidad de Valparaíso, quienes las guiarán durante los meses en que se desarrolle este programa.   COLEGIOS  Los colegios que participarán este año son:  Liceo Bicentenario Colegio Pasión de Jesús  Escuela Tranque Lliu Lliu  Escuela Limachito  Escuela Héroes de Chile  Escuela Los Maitenes  Colegio Brasilia  Escuela Tabolango  Escuela Coeducacional, Teniente Hernán Merino Correa  Escuela Superior Mixta 88 

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“Pequeñas Inventoras” dejó grandes resultados en Limache

Iniciativa de la Universidad de Valparaíso apoyó a alumnas de entre 8 y 12 años a desarrollar proyectos científicos. Programa vuelve el 2024 potenciando más áreas. La recepción del Programa “Pequeñas Inventoras” que realizó el Proyecto InES Género de la Universidad de Valparaíso, tuvo tanto éxito, que a la exposición de cierre, que se realizó en la Pérgola de la principal plaza de Limache, concurrió hasta el alcalde de la comuna para conocer los trabajos que durante nueve meses desarrollaron las niñas de los establecimientos municipales que participaron de la convocatoria. El alcalde de Limache, Daniel Morales, visitó los stands de las alumnas y quedó gratamente sorprendido por la labor realizada. “Este es un proyecto que involucra a todos los colegios municipales y apunta, esencialmente, a trabajar con niñas que tienen algún tipo de incentivo, vocación vinculada a la ciencia, la innovación, la tecnología y que a través de la experimentación tratan también de romper esas barreras que a veces se colocan artificialmente. Cuando hoy día uno hace un recuento y analiza quienes son los científicos más grandes de la historia, nos damos cuenta que la gran mayoría de ellos son hombres y no hemos valorado el nivel de conocimiento y el nivel de aprendizaje que nos pueden entregar las mujeres en el área de la ciencia, por eso lo que busca este programa es justamente eso, derribar el mito de la diferencia de sexo en los programas y particularmente en la ciencia y nosotros estamos súper disponibles a seguir potenciándolo, a seguir fomentando la idea, la participación de nuestras niñas en esta área que es tan importante. Nosotros le hemos pedido a la universidad que ojalá nos tenga considerados en su programación, porque entendemos que de esa manera estamos también democratizando el conocimiento, generando una transversalidad en este tipo de acciones y eso solo viene a fortalecer los sellos y el trabajo que estamos desarrollando dentro del área de educación” enfatizó el edil. COMPROMISO 2024 Si bien este año, la mayoría de los proyectos estuvo centrado en el área de la ciencia, para este 2024, potenciarán otras áreas también. Así lo señaló la vicerrectora de Investigación e Innovación de la Universidad de Valparaíso y directora del Proyecto InES Género UV, María Soledad Torres. “Nosotros como Universidad de Valparaíso, estamos muy contentos por el resultado que tuvo este programa, y que ya estamos preparando la versión 2024 con nuevas iniciativas. Estamos felices, por el compromiso que tuvieron los colegios, las y los profesores y, por sobre todo, las estudiantes que en estos nueve meses logran plasmar una idea en un proyecto y realizarlo” señaló Torres. La vicerrectora aseguró que el éxito del programa se debió en gran parte a la cooperación que hubo entre los diferentes estamentos involucrados. “Estamos muy agradecidos por el tremendo apoyo que nos dio el Departamento de Educación de la Municipalidad de Limache, que en estos meses trabajó con nuestros equipos para que las niñas tuvieran la mejor experiencia”. Pequeñas Inventoras es parte del proyecto InES Género financiado por ANID, que busca disminuir las brechas que hoy existe en Ciencia, Tecnología, Conocimiento e Innovación, CTCI, como se les abrevia, “pero nosotras, junto al equipo, siempre hemos pensado que, para disminuir esta brecha, tenemos que ir a los colegios, y que las y los niños tengan normalizado que todas y todos pueden llegar a las carreras CTCI” enfatizó Soledad Torres. Como una forma de graficar lo que busca el programa es que a la actividad asistieron las Embajadoras UV del proyecto InES Género, que son des tacadas académicas e investigadoras, en múltiples áreas. “Todas ellas visitaron los stands de las “Pequeñas Inventoras” y quedaron sorprendidas por los resultados. Además, las niñas contaron con una asesora científica, de nuestra universidad, que también las apoyó durante todas las etapas” relató. El próximo año, Pequeñas Inventoras” volverá a Limache. “Seguiremos trabajando con los colegios de Limache, compromiso adquirido con el alcalde, para potenciar las carreras CTCI. Incluiremos en esta etapa propuestas en Derecho y Arquitectura, porque la investigación y la innovación, se pueden dar en todas las áreas del conocimiento” concluyó la vicerrectora. FUENTE: La Estrella de Quillota-Petorca

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Investigadora UV moderó mesa redonda “Mujeres líderes en ingeniería de tejidos”

Instancia se desarrolló durante el pasado Congreso Nacional de Ingeniería de Tejidos y Medicina Regenerativa. “Mujeres líderes en ingeniería de tejidos” se tituló la mesa redonda, espacio apoyado por el proyecto InES Género UV, durante el Congreso Nacional de Ingeniería de Tejidos y Medicina Regenerativa que se desarrolló la última semana de octubre en la Universidad Federico Santa María y que fue organizado por el Centro Científico Tecnológico de Valparaíso. El encuentro reunió a investigadores e investigadoras, además de instituciones públicas y privadas, que tienen sus focos de desarrollo científico en temáticas de salud e ingeniería de tejidos, entre otros. La mesa redonda, que estuvo moderada por nuestra embajadora representante e investigadora de la Facultad de Farmacia y Nutrición, doctora Caroline Weinstein, contó con la participación de: Verónica Palma, de la Universidad de Chile; Tania Bahamóndez de la Universidad de Valparaíso, y Francisca Acevedo de la Universidad de la Frontera, todas referentes de la medicina regenerativa, con doble función, ser madre y científica. La instancia de conversación permitió dar a conocer los proyectos, productos e investigaciones asociadas a la temática del Congreso de estas cuatro destacadas investigadoras. La doctora Caroline Weinstein, representante de la UV y de nuestro proyecto InES Género, donde ella es embajadora de la iniciativa, sostuvo que la importancia de haber participado en este Congreso es grande, debido a que es considerado relevante para la biomedicina, abarcando aspectos básicos como clínicos de dicho campo, por lo que este año 2023, convocó a actores relevantes provenientes de la academia, clínicas e industria, tanto chilenos como internacionales. “Hubo invitados de México, EE. UU., Colombia, Argentina, Reino Unido, entre otros. Las terapias avanzadas, que incluyen a la ingeniería de tejidos, poseen el potencial de mejorar la calidad de vida de las personas al promover el reemplazo, regeneración, remodelación de tejidos y órganos dañados por trauma o por el paso del tiempo. Sus estrategias son parte de la medicina del futuro” sostuvo Caroline Weinstein al referirse a la importancia del campo que convocó el Congreso. CON MIRADA DE GÉNERO La destacada doctora además fue parte de la organización de este año, proponiendo precisamente el tema de género. “Desde mi rol como colaboradora del proyecto Ines Género UV, pensé que tratándose de un tema asociado a la ingeniería sería oportuno y motivante para las nuevas generaciones visibilizar a mujeres que, siendo madres, son un ejemplo, especialmente en el terreno de la innovación, mostrando patentes, productos en el mercado y start up”. La investigadora UV aseguró que “nuestras mujeres, y no solo quienes presentaron, tienen un lugar en el campo de la ingeniería de tejidos” enfatizó, para luego destacar el trabajo que, a modo de ejemplo respecto del trabajo de la mujer en el área, tenían quienes estuvieron presente en la mesa. “Francisca Acevedo, ha desarrollado y evaluado, a través de fondos concursables externos, productos de ingeniería de tejidos para el tratamiento de úlceras cutáneas y patologías orales, con énfasis en la utilización de productos naturales y en el desarrollo de matrices innovadoras usando la tecnología de electrohilado. Fue la creadora de la carrera de Química y Farmacia de la Universidad de la Frontera.  Madre de 2 hijos” aseguró. Asimismo, también destacó a Verónica Palma, “académica y profesora titular, fue directora por dos periodos consecutivos y actualmente es subdirectora del Departamento de Biología de la Facultad de Ciencias. La biología de las células madre/troncales es el foco principal de su laboratorio, tanto en el desarrollo normal como en la enfermedad. Desentrañar cómo las vías de señalización y los genes controlan el número y el destino de las células madre es clave para comprender el desarrollo y la función homeostática, pero también es importante para comprender el origen de enfermedades y la reparación de tejidos.  Ella es directora científica y co-founder de CellTech4U SpA, un emprendimiento universitario (spin-off) que se gestó fruto de la investigación básica-aplicada en el campo de células madre y su potencial uso terapéutico/cosmético. También madre de 2 hijas” prosiguió. Finalmente, otra representante UV, Tania Bahamondez. “Su área de investigación se encuentra en el desarrollo de novedosas formulaciones para la prevención y tratamiento de infecciones causadas por biopelículas bacterianas. En sus proyectos recientes ha desarrollado matrices poliméricas que incorporan principios activos principalmente de origen natural para el tratamiento de úlceras de la piel, orientado su funcionalidad hacia el control microbiológico de las heridas y prevenir la formación de biopelículas como estrategia para reducir su cronicidad. Es investigadora responsable del Laboratorio de Farmacotecnia Antimicrobiana (LADEFAM) establecido por el proyecto PAI 77190010 (2019) y FONDECYT de Iniciación en Investigación 11190348 (2019). Es la directora del Centro de Investigación Farmacopea Chilena (CIFAR) de la Universidad de Valparaíso y madre de una hija”. La destacada académica e investigadora, concluyó señalando que “tenemos la convicción de que vivimos un punto de inflexión en el que enfrentamos la oportunidad y el desafío de demostrar que somos capaces de ser líderes científicas, compatibilizando este quehacer laboral con nuestro entorno social. Debemos aprender a superar el auto boicot y atrevernos en las diferentes aristas en que nos desempeñamos”. Cabe destacar que la mesa fue ampliamente destacada, especialmente por los asistentes quienes manifestaron que escuchar estas historias de mujeres líderes exitosas, fue motivante, y los fortalecía para poder seguir avanzando en sus propios posicionamientos.

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ANID realizó mesas de brechas de género, territorio y Disciplina en la UV

  Jornada fue organizada por la Subdirección de Proyectos de Investigación de la Agencia Nacional de Investigación y Desarrollo y tenía como objetivo identificar brechas de género, territoriales y disciplinares en instrumentos Fondecyt. Con la participación de investigadoras e investigadores de la Universidad de Valparaíso, se realizó la jornada Mesas de Brechas de Género, Territorio y Disciplina, organizada por la Subdirección de Proyectos de Investigación de la Agencia Nacional de Investigación y Desarrollo (ANID), actividad que estuvo encabezada por la Vicerrectora de Investigación e Innovación de nuestra casa de estudios, María Soledad Torres Díaz, el Secretario Regional Ministerial de CTCI, Jorge Soto Delgado y la Directora Nacional de la ANID, Alejandra Pizarro Guerrero. El objetivo de la jornada, que se realizó en el Auditorio de la Facultad de Ingeniería de la Universidad de Valparaíso, era identificar brechas de género, territoriales y disciplinares en instrumentos Fondecyt, recogiendo propuestas de abordaje para las barreras que generan o mantienen dichas brechas en el tiempo. “Lo que buscamos como agencia es tener un espacio para poder conversar acerca de las brechas de género, territorio y de disciplina en regiones, con nuestras investigadoras Y nuestros beneficiarios. Con estas jornadas esperamos que nos generen información, que nos traiga experiencias, que nos ayude a desarrollar una política pública desde el punto de vista integrador, conversando y por supuesto en comunidad” sostuvo la directora de ANID, Alejandra Pizarro. Estas mesas se han desarrollado en otros puntos del país y de ellas “van saliendo las experiencias de cada una de nuestras investigadoras y eso fortalece lo que nosotros, hoy día, estamos trabajando como agencia, que tiene que ver con la simplificación de trámites, pero sobre todo cómo vamos abordando de manera diferente a cómo nos comunicamos. Después de esta actividad, va a salir un documento que va a sistematizar todo lo que hemos recogido y, finalmente, vamos a ver cómo esos elementos tienen que ver con un ámbito de las bases, con los instrumentos, pero también qué tiene que ver a lo mejor con la gestión interna de las agencias” aseguró Alejandra Pizarro. El trabajo que se está realizando es muy importante para el Ministerio de Ciencia, Tecnología, Conocimiento e Innovación, agregó el Seremi de Ciencia de la Macrozona Centro, Jorge Soto, en primera instancia porque aborda el tema de brecha de género, pero también porque profundiza en otros tópicos como la adjudicación de fondos. «Nosotros trabajamos coordinadamente con ANID, esta es una jornada que desarrolla la agencia, con colaboración nuestra, para justamente tratar el problema de brechas, de territorio y de las diferentes disciplinas asociadas a la Subdirección de Investigación, que tiene que ver con los proyectos Fondecyt, postdoctoral, iniciación, etcétera. Como bien nosotros sabemos, nuestra región es la segunda en productividad científica, con mayor adjudicación de proyectos en comparación a la Región Metropolitana, pero independiente de eso, hay muchas brechas todavía que tenemos abordar y estas jornadas de trabajo justamente impulsa a que nuestra Agencia Nacional, se despliegue al territorio para poder conocer, de primera fuente, estas problemáticas y poder elevarlas, a nuevas políticas públicas asociadas a la ANID” enfatizó el Seremi. REALIDAD UV Durante la actividad, la Vicerrectora de Investigación e Innovación, María Soledad Torres, expuso un breve panorama de la realidad de nuestra casa de estudios y aseguró que “la Universidad de Valparaíso ha asumido este reto y está comprometida con la búsqueda de la equidad internamente, pues es importante abordar estas brechas de género para promover la igualdad de oportunidades en la investigación científica y tecnológica”. Aunque la UV ha trabajado, la vicerrectora agradeció la instancia convocada por la Agencia Nacional de Investigación y Desarrollo, ya que “trabajar en estos espacios con la inclusión de quienes generan nuevos conocimientos, nuestras académicas y nuestros académicos, es crucial para conocer sus miradas y desafíos, con el objetivo de desarrollar soluciones e incorporar medidas que las aborden. Si queremos apuntar a avanzar en estas temáticas, es relevante trabajar con quienes están involucradas e involucrados en los procesos”. En lo que respecta a nuestra institución, Soledad Torres agregó que las brechas de género en el contexto de Fondecyt pueden referirse a desigualdades en la participación entre hombres y mujeres investigadoras/es y científicas/os, entre otras razones que se pudieron abordar durante esta jornada de trabajo. De acuerdo con lo que indican los datos en los últimos cinco años, 279 proyectos fueron postulados por mujeres v/s 485 proyectos por hombres, en las distintas categorías Fondecyt. “Podemos ver diferencias y números más altos en investigadores, pero es importante reconocer que, si bien el número de Fondecyt postulados y adjudicados por mujeres es menor, también lo es el total de académicas en la Universidad, y es aquí donde recae uno de nuestros grandes desafíos para lograr un equilibrio, que es aumentar la cantidad de mujeres para equiparar” concluyó.

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Experta internacional ofreció taller de Conciliación y Brechas Salariales a actores relevantes de la UV

La académica española, Yaiza Gómez, aseguró que el tema de género es estructural e internacional y que lo importante es que se aborde. Con una exitosa convocatoria se realizó la Jornada de Conciliación y Brechas Salariales con actores relevantes de la UV, que organizó el proyecto InES Género en conjunto con la Dirección de Igualdad y Diversidad, la Dirección de Gestión y Desarrollo de Personas y con el apoyo de Ingeniería 2030, que se llevó a cabo en el Novotel de Viña del Mar. La actividad, que estuvo encabezada por la Secretaria General de la Universidad de Valparaíso, Nicole Selamé Glena y la Vicerrectora de Investigación e Innovación de nuestra casa de estudios, Soledad Torres Díaz, contó con la participación de distintos actores de las diferentes unidades académicas y facultades de la Universidad. Yaiza Gómez, expositora de esta jornada, es una académica española, especialista en temas de género y políticas de igualdad, ha participado activamente en la elaboración, diseño, implementación y seguimiento de Planes de Igualdad en diferentes instituciones y organizaciones y, además, es experta en temas relativos a la Conciliación Familia – Trabajo. Tras la primera parte, los asistentes se dividieron en mesas de trabajo para conversar sobre la presentación, un paso fundamental, según lo expuesto por la académica española, si se quiere disminuir la brecha de género en temas de conciliación y salario. “La jornada me ha parecido un verdadero acierto, me parece magnífico que acerquemos los temas de igualdad de género a todos los actores relevantes en estos temas de la universidad y que, por tanto, se puedan usar estos espacios para conversar de una forma bidireccional, que tu des una exposición, pero después tengas una respuesta de esas personas que la han recibido a través del taller. Me parece un formato muy acertado para acercar la igualdad de género a todas las personas” sostuvo Yaiza Gómez una vez finalizada la actividad. Respecto a la realidad latinoamericana y chilena, la académica española aseguró que “el tema de la desigualdad de género es un tema estructural, un tema universal, donde hay más o menos porcentajes, pero es un tema que nos atañe a todas las mujeres en todas partes del mundo. Desde luego que las cifras son diferentes, pero esas diferencias de cifras en ningún caso deben esconder que la desigualdad estructural que sufrimos las mujeres es una realidad completamente internacional es absolutamente universal. Lo que quiero pensar es que estamos en el camino hacia la igualdad real y que sea en el país que sea, todas las cifras se acerquen a una mayor igualdad entre hombres y mujeres” enfatizó. Sobre las medidas que ha conocido en Chile para disminuir la brecha de género, Yaiza Gómez, aseguró que todo suma y que ha visto instancias muy positivas. “He podido conocer vuestro proyecto (InES Género) y me parece muy interesante, trabajan ejes muy relevantes. El ámbito académico es un ámbito donde las mujeres tenemos una fuerte presencia, cada vez tenemos más, nos queda un importante camino por delante, pero yo creo que vamos por la vía adecuada, y en estos foros es donde podemos ver y resaltar, como también los varones se han visto interesados en los temas que estamos desarrollando… vamos hacia a lo acertado” concluyó. TRABAJO CONTINUO Esta Primera Jornada de Conciliación y Brechas Salariales es una de tantas actividades que se encuentra desarrollando el proyecto InES Género y que apuntan en la dirección de disminuir la brecha de género, especialmente en Investigación, Desarrollo, Innovación y Emprendimiento. La coordinadora del proyecto InES Género, Miette Larravide, señaló que como equipo quedaron muy contentas con la convocatoria y que estos temas se estén instalando, discutiendo y abordando en la Universidad. “Por ahora estamos trabajando estas temáticas – donde agradecemos el fundamental apoyo que nos ha dado la Dirección de Igualdad y Diversidad – y seguiremos abordando otras en género e investigación, además de todas las otras actividades que ya estamos realizando como nuestro trabajo con las “Pequeñas Inventoras” de los establecimientos municipales de Limache, y se vienen más programas que los estaremos avisando a través de nuestras redes sociales”. Sobre la participación de la experta española, Yaiza Gómez, Miette Larravide agregó que “la exposición fue muy interesante, sobre todo cuando nos explican las experiencias internacionales que se han aplicado efectivamente a universidades públicas y que, creo que nosotros también, podríamos implementar dependiendo del contexto en que nosotros nos estamos desarrollando” concluyó. Durante la jornada, la directora de la Dirección de Igualdad y Diversidad de la Universidad de Valparaíso, Karin Berlien, presentó los datos institucionales respecto a brechas salariales y conciliación, datos que permitieron nutrir de mejor forma las mesas de trabajo que se realizaron durante el taller.

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Académicas de la carrera de Pedagogía en Música UV presentan proyecto que estrena obras corales de compositoras chilenas

El próximo viernes 11 de agosto, a las 18:00 horas, se estrenará el Proyecto IDEAS MUJER 2.0 Concierto/Diálogo “Puesta en valor y resignificación de obras corales de compositoras chilenas” de las académicas  de la carrera de Pedagogía en Música Ximena Soto Lagos y Macarena Silva Ayarza. La Universidad de Valparaíso, a través de la Vicerrectoría de Investigación e Innovación, en el marco de la ejecución del Proyecto InES GÉNERO UV(ANID), convocó a las académicas de las  Facultades de Humanidades y Educación a postular a IDEAS MUJER 2.0. programa que tiene por objetivo incentivar la producción de investigación, potenciando las perspectivas y experiencias de las mujeres académicas e investigadoras. Puesta en valor y resignificación de obras corales de compositoras chilenas Nos explica Ximena Soto Lagos, Académica Investigadora y responsable del Proyecto: “El estudio se centra sobre la figura de la mujer como creadora musical en Chile, dado que en la escasa bibliografía y fuentes documentales que existen, se evidencia una profunda invisibilización de ésta como sujeto de creación. Frente a esta realidad nuestra investigación aborda documentar, analizar e interpretar obras corales de las compositoras Sylvia Soublette, Leni Alexander, Natalie Recabarren, Javiera Campos, Priscila Vergara, Ximena Soto y Valeria Valle, como una forma de poner en valor y resignificar desde el uso y puesta en circulación de la creación femenina en el ámbito musical chileno universitario”. Destaca además que la interpretación de las obras estarán a cargo de la Camerata Vocal de la Carrera de Pedagogía en Música, en la que se realizará el estreno de cuatro de ellas que han sido escritas escritas especialmente para el proyecto. Al respecto menciona: “Esto nos permite desarrollar nuevos espacios académicos, asociados con la formación profesional musical con perspectiva de género de nuestras y nuestros estudiantes, aportando a una formación inicial docente inclusiva e integral”. La Académica Macarena Silva Ayarza,  co-investigadora del proyecto, destaca la importancia de esta convocatoria: “La universidad pública tiene el deber de vincularse de manera sistémica con los otros espacios pedagógicos, especialmente cuando trabajamos en la formación de profesores y ese impacto en el contexto de este proyecto incluye una mediación pedagógica que llegará a 350 estudiantes mujeres de distintos colegios del sector El Almendral, quienes asistirán junto a las Directoras de cada establecimiento para conocer e interactuar con las compositoras y la música de su creación. Esto se traduce en la oportunidad para que dentro de su desarrollo musical, de la formación del pensamiento crítico escolar en la adolescencia, pueda vivenciar como audiencia un concierto diseñado para ellas, donde nosotras como investigadoras hemos realizado una búsqueda de un lenguaje que genere un diálogo con las adolescencias, en un espacio protegido, de mujeres hablándole a mujeres, permitiendo que las estudiantes desarrollen su pensamiento crítico, ponemos en valor el feminismo en un diálogo colaborativo para transformar y mejorar lo que ya está establecido, pues consideramos que necesitamos con urgencia avanzar, transformar y mejorar la formación de mujeres con capacidad de opinión, de mujeres que se identifiquen con mujeres, que sepan que hay un sinfín de otras mujeres que han llevado liderazgos en el arte y eso también se transforma en un referente importante para las próximas generaciones”. La invitación es entonces para asistir al lanzamiento del proyecto para el próximo viernes 11 de agosto a las 18:00 hrs. en la Sala “Templo” del Espacio La Compañía (Eusebio Lillo #409, Valparaíso)

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Equipos de Pequeñas Inventoras avanzan en sus proyectos de investigación de la mano de sus asesoras científicas

Las estudiantes tendrán varias reuniones antes de avanzar con sus iniciativas  Felices se encuentran los equipos de estudiantes de la convocatoria “Pequeñas Inventoras”, programa que busca levantar y acompañar proyectos científicos desarrollados por alumnas y alumnos liderados por mujeres de Educación Básica de la comuna de Limache y que durante las últimas semanas han estado trabajando con sus asesoras científicas.  Cada uno de los grupos tendrá al menos tres reuniones con su asesor científico, los que comenzaron a mediados de mayo y que continuarán hasta agosto.  “Los encuentros entre las estudiantes, docentes y científicas se han llevado a cabo de manera virtual. Es notable el interés de las estudiantes al hacer preguntas sobre sus proyectos y mostrar curiosidad por el trabajo científico de las investigadoras que las asesoran. También se destaca el entusiasmo de las estudiantes y el compromiso de las científicas al guiarlas paso a paso en el desarrollo metodológico de sus proyectos escolares” señaló Abigail González, coordinadora de la convocatoria “Pequeñas Inventoras” del equipo InES Género de nuestra casa de estudios.  La encargada aseguró que cada equipo de estudiantes recibirá al menos tres asesorías científicas para abordar la pregunta de investigación que guía sus proyectos, establecer los objetivos y analizar los datos que descubrirán a través de sus proyectos.  “Los equipos de estudiantes contarán con asesoría personalizada para desarrollar la metodología de sus proyectos. Gracias a este apoyo, podrán abordar problemáticas que ellas observan en Limache, que van desde la conservación del medio ambiente hasta el trabajo en convivencia escolar. Durante el proceso, podrán fortalecer competencias científicas como la curiosidad, disciplina, comunicar, trabajar en equipo y desarrollar el pensamiento crítico” contó la coordinadora de “Pequeñas Inventoras”.  Cabe destacar que la convocatoria, que comenzó en marzo, tuvo una excelente recepción entre los establecimientos públicos de Limache, con nueve equipos, liderados por mujeres de entre 8 y 12 años, representando a igual número de Liceos y Escuelas de Limache, y que tendrán el apoyo de docentes y la comunidad científica de universidades de la región.    Los recintos educacionales que se encuentran participando son: Escuela Básica Los Maitenes, Escuela Héroes de Chile, Colegio Brasilia, Escuela Rural de Tabolango, Escuela Básica Tranque Lliu Lliu, Colegio Bicentenario Pasión de Jesús, Escuela Limachito, Escuela teniente Hernán Merino Correa y Escuela Mixta 88. 

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Equipos de Pequeñas Inventoras se reunieron para presentar sus temas de Investigación

La actividad se realizó en la Escuela Brasilia de Limache hasta donde llegaron los 9 equipos participantes. Un nuevo encuentro sostuvieron los nueve equipos que componen la convocatoria “Pequeñas Inventoras”, iniciativa que impulsa el proyecto InES Género de la Universidad de Valparaíso y que busca fomentar el desarrollo de competencias científicas en estudiantes de 8 a 12 años, provenientes de establecimientos educacionales de dependencia municipal y pública de Limache. Las estudiantes, que arribaron hasta el auditorio de la Escuela Brasilia de dicha comuna, fueron acompañadas por sus profesores y durante la actividad debieron presentar sus temas de investigación y formular diversas preguntas hasta dar con una que pudiera guiar el desarrollo posterior. “Esta etapa es fundamental en el proceso de investigación: las niñas actúan con curiosidad, toman decisiones en equipo y cuestionan lo que observan en sus entornos cotidianos. Quizás les cuesta ver el final de camino, pero es en este momento donde deciden el tema y la pregunta que guiará su proyecto, por lo que toman las decisiones más relevantes del proceso científico. Esperamos que el camino diseñado les permita empoderarse de sus ideas y relevar la importancia de tomar decisiones con evidencias científicas” aseguró Abigail González, encargada de la iniciativa “Pequeñas Inventoras” del equipo InES Género. De esta manera y durante toda una mañana, las mini científicas discutieron sus temas y se hicieron preguntas que pudieran guiar la investigación, siempre apoyadas por sus profesores. El gran trabajo realizado fue felicitado por todos los presentes. “A nosotras como equipo nos emociona ver a estos grupos, a estas niñas, entusiasmadas, participativas, aprendiendo a cómo ser investigadora, científica y despertar esa curiosidad a su temprana edad. La recepción ha sido mejor de lo esperado y nos gustaría, más adelante, poder llegar a más establecimientos» aseguró Miette Larravide, coordinadora del Proyecto InES Género de nuestra casa de estudios. ENTUSIASMO Pero los más agradecidos fueron los profesores y representantes de cada colegio, que han visto en esta experiencia una oportunidad. “Tener la instancia de poder venir y compartir nos sirve mucho, porque nos abrió, tanto a mi como a las estudiantes, camino a la búsqueda, a la exploración de la ciencia que no teníamos acceso, que no conocíamos, era un mundo desconocido. Estamos empezando a entender mejor cómo podemos hacer proyectos científicos, cómo podemos hacerlo desde una mirada súper simple como una pregunta que puede traducirse más adelante, en una investigación y eso es súper enriquecedor, además que las niñas están como muy empoderadas en su rol que se les dio y ellas están compartiendo efectivamente todo lo que hacen acá con sus compañeros en la escuela” señaló la profesora Ana Álvarez de la Escuela Básica Lliu Lliu. Similar opinión sostuvo Pablo Manzano, profesor de Ciencia de la Escuela Básica Los Maitenes. “Fue una actividad buena, sistemática para poder ordenar bien la idea. Les quedó más clara la idea a las niñas, sobre qué vamos a investigar y cuáles son los pasos a seguir. Están contentas con la agenda, contentas con la idea de conocer a un científico que las ayude, así que encuentro que vamos bien. Están entusiasmadas” concluyó. Las escuelas y colegios que participan de esta iniciativa son: Escuela Básica Los Maitenes, Escuela Héroes de Chile, Escuela Brasilia, Escuela Rural de Tabolango, Escuela Básica Tranque Lliu lliu, Colegio Bicentenario Pasión de Jesús y Escuela Limachito..

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Equipo de InES Género se reunió con académicas embajadoras de la UV

Encuentro tenía como objetivo revisar los avances del año uno de la iniciativa y las actividades y concursos de los próximos meses Como una forma de visibilizar el trabajo que está desarrollando el Equipo de InES Género hacia cada una de las facultades de la Universidad de Valparaíso, se realizó una nueva reunión junto a las académicas embajadoras. La actividad estuvo encabezada por la Vicerrectora de Investigación e Innovación y directora de la iniciativa, María Soledad Torres; la Secretaria General y directora alterna del proyecto, Nicole Selamé, y la coordinadora de InES Género, Miette Larravide, desarrollándose en la Escuela de Negocios Internacionales de nuestra casa de estudios. Durante el encuentro, se mostraron los avances comprometidos para este año, como la convocatoria “Pequeñas Inventoras”, que se está desarrollando en Limache; el nuevo ciclo de Talleres de Liderazgos Femenino, que comienza este 3 de mayo, y un nuevo concurso Ideas Mujer cuya postulación se abrirá durante los próximos meses. “Es importante tener estas reuniones con nuestras representantes de manera periódica, porque se pueden resolver dudas, mantenerlas informadas de lo que se está haciendo y de lo que se hará, y ver cómo nos pueden apoyar en las próximas actividades” aseguró Miette Larravide, coordinadora de InES Género. El proyecto InES Género de la Vicerrectoría de Investigación e Innovación se enmarca dentro del proyecto adjudicado por la Universidad de Valparaíso ante la Agencia Nacional de Investigación y Desarrollo (ANID), denominado «Transformando la cultura de I+D+I+e de la Universidad de Valparaíso desde la equidad de género y el respeto por la diversidad» y cuyo objetivo transversal, en línea con la actual convocatoria Ideas Mujer 2.0, busca fortalecer y generar capacidades institucionales en el ámbito I+D+i+e para disminuir las brechas de género en la comunidad de la Universidad de Valparaíso, a través de revisión e implementación de políticas y herramientas, fomentando la socialización sobre la temática de género, que permitan a las académicas e investigadoras potenciar su liderazgo y ser referentes tanto a nivel regional, nacional, como internacional.

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